老兵退伍要离开

直击“摘牌”后的乔家大院!

乌迪内斯:超强台风"利奇马"来袭

2019年11月20日 09:10


  “林花谢了春红,太匆匆”转眼间又快面临期末了。这不,整个初二都掀起了一阵复习的高潮。各班的教室后墙都贴着一条火红的横幅,上面写着:“苦战80天,人人争得‘A’”,前面的黑板上也都用红粉笔写着考试的倒计时,所有的老师及班主任也都两天开场小会、五天开场大会,讨论着面临的严峻形势,不断地改进教学方法。课间,学校也几乎没有玩乐的声音,同学们一个个听话地坐在教室“血拼”,得“A”的诱惑太大了,不拼不行啊!
  我们的生物老师。姓何,矮矮胖胖的,圆脸宽肩,整个人十分严肃,当然对学生的要求也很高。
  “课代表,这一周大家要把《生物》七年级上册全部背完,好好督促,一定要落实,没完成好我只找你”
  “哦”作为课代表的我接受了命令,一下课我便在黑板上写上了该背的内容。通知刚一下,全班都沸腾起来了,各组组长的身边都围了一大群人,从远处看就像一个马蜂窝。
  “DNA、蛋白质,组长我背完了”
  “你背完了?张毅,你当我是猪啊!”李昱林生气地吼道。
  张毅看瞒不过去了,只好灰溜溜地走了,颜昌顺更可恶,干脆罢工了,我生气地走到他身边:“颜昌顺,你不背生物啊?”
  “背啥?生物?我脑子进水了”
  “好,你不背,那就对不起了,下课后我送你去办公室吧!”
  “别,别,我背,大姐,我背啊,你别跟何老师说”说着他背了起来。
  “这还不差不多”我拍拍手说道。
  地理老师姓陈,是个漂亮的老师,她不骂。人,所以班上的“老油条”也就不背了。可是陈老师聪明地把班主任“老罗”请了出来,这下那些“老油条”们。就怕了,一下课就拿起书,叽里呱啦地背着。
  瞧!他拿本书装模作样地背着,可是背了一天连中国有多少个省都不知道,这一幕。被课代表谢梦妮。看到了,这不,在课代表的威逼下,他只好乖乖地背了。
  再看看那留着“公鸡头”的李张浩,他正坐在黄小津身旁背地理,背又不好好背,竟耍些小聪明,把卷子藏在衣袖里,边看边背,结果把我们班出了名的老实人黄小津都惹怒了。
  “香港、澳门是中国两个什么区?”
  “是中国两个自然保护区!”
  能犯这么离谱的错误的,除了李俊还有谁?为了完成任务,竟然把港澳两个特别行政区背成了自然保护区,你说搞笑不搞笑。
  同学们,为了得全“A”,为了进“重点”,加油拼吧!
  (指导老师:邓秀华)


  艳阳似火下,曾留下你们辛劳的汗水;
  华灯初放。时,曾留下你们疲惫的身躯;
  暴雨骤降中,曾留下你们泥泞的脚印;
  瑞。雪来临后,曾留下你们喜悦的泪滴。
  这就是你们,一群奋发有为的共和国时代脊梁;
  这就是你们,一群埋头苦干的共和国战线英雄。
  像爸爸、妈妈一样辛勤工作的叔叔、阿姨们:
  我们一个个“红领巾”将以你们为榜样,
  以社会和谐为宗旨,
  以祖国强大为梦想,
  。好好学习,天天向上,励精图治、发奋图强。
  巨石大河挡不住。我们前行的脚步,
  狂风暴雨我们也要扬帆远航。
  少年强则中国一定强,
  少年强则中国一定也很棒。
  中华大地的炎黄子孙们,
  赵钱孙李的哥哥姐姐们,
  让我们。怀揣着强大中国的美丽梦想,
  用青春和热情去续写中华民族的华彩乐章;
  用开拓与创新精神去缔造中华民族的新辉煌!
  这就是我,一名中国小学生的中国梦想!
  (指导老师:郑 芳)乌迪内斯
  他是中国,他知道。自己可以被无数次打败,但是他也知道,他不允许自己站不起来!
  中国梦,于此,醒来了!
  河江汤汤,白浪滚滚,山峦层叠,中国,你看啊,只要你醒来,只要有愿望,雄伟江山甘愿苦等你千余年,只为你张狂!若来日方长,一朝梦圆,践踏过你梦想的人会做何感想?若热情依旧,一朝志成,企图摧毁你身躯的列强何处躲藏?只要你愿意完成你的韬光养晦,便可一如往常,意气风发,与世人倾倒的中国梦携手相行,不再迷。茫,不再沦亡!
  如此,你的梦便是我们的梦,你的梦田便是我们的理想乡。
  此刻,多少子民会嘴角上扬,除去心中无限惆怅。
  最初的梦想,仍在你手上,只要你加足马力,便能到达你要的、更是我们想要的天堂。我们最想要去的地方,因为中国梦的苏醒,不会在半路就返航!今后的千秋万载,有了中国梦,便是无人异议的,你的时代。
  醒来的你拥有了永葆青春的能力,你曾以为会在盛世里太平长安,梦想和生活把你打回原形,看清了业障因果,就不会为领土与人大动干戈。如今,波澜不惊的时光里,梦想依旧携手与你,看透流年的风景。
  中国梦,我们为你感到骄傲!那些向你扔来的砖块,变成了你的垫脚石。而你一颗坚强的心,曾受戏弄,曾经焦虑,曾遭破碎,却依然鲜活跳动。在或峥嵘或低谷的年华里压缩过,被膨胀过,却始终骄傲地不服输。正因如此,我们的小。梦想在中国梦的映衬下便熠熠生辉,光彩夺目!
  他用五千年熬成了一句动人的话,心怀梦想,便能同梦想,一世成双。
  (指导老师:姜莉丽)


  上幼儿园时,我就对音乐产生了浓厚de兴趣。有一次,在观看一场交响乐音乐会时,我听到了法国作曲家乔治·比才的《卡门》序曲。我被这首曲子铿锵的节奏和雄壮的曲调深深吸引了,回到家,我马上在琴键上吭哧吭哧地试着弹出ta的旋律,也许,这就是我人生中第一次展现出“创作”激情的事件吧。随着年龄渐渐地增长,我对钢琴的热爱愈加浓厚。
  我的梦想,便是成为一名出色的钢琴演奏家、成为艺术的传承者。音乐是一种全世界都通用的语言,它可以让你和世界各地的人们无障碍地交流;无论时代变迁、时空更迭,它始终不可磨灭;它让人心情愉悦,让人忘记烦恼。我的钢琴老师曾经对我说过,“艺术家,要经过千锤百炼才能成功”。从此,我在心里牢记了这句话,更把它作为我的人生座右铭。
  祖国正日新月异地变化、发展着,我梦想着把音乐带进田间地头,带进劳动者的心中;我梦想着到世界各地巡回演出,谱写出歌唱祖国、人民的篇章;我梦想着把现代化的中国展现到世人面前,让中国文明的艺术绽放光彩,让世界更加了解中国。我还梦想着,把国外的先进艺术理念和教学方法带回祖国,创ban自己的音乐学府,带领更多的孩子走进音乐的殿堂,将艺术的精髓传承下去,发扬光大。
  梦想很遥远,但也并不是遥不可及的。从我练琴的那天起,我就遵循着老师“台上一分钟,台下十年功”的教学要求,一丝不苟地练习基本功。练习或许是枯燥、乏味的,但无论学校功课有多紧张,空闲时间多么少,我都会保证坚持不懈地练至少一小时的琴。因为,音乐赋予了我极大的想象力和创造力。音乐是我生活中最好的伙伴,它陪伴着我度过了最美好的童年时光。我相信有一天,我的艺术梦想在音乐的陪伴下,必将实现。
  贝多芬曾经说过:“涓滴之水终可以磨损大石,不是因为它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。”我知道,现在我和我的梦想达成还有一定的距离,但我相信,只要我坚持不懈地努力,总有一天我在黑白琴键上会奏出自己的生命之歌。
  (指导老师:袁玉玲)乌迪内斯
  我哭了。
  雨,淅淅沥沥地下着,是老天在为我的遭遇掉泪吗?树叶,“哗啦哗啦”地摇着,是树木在为我的命运叹息吗?青蛙,“呱呱”地叫着,是它们在为我鸣不平吗?
  刺眼的灯光下,我仿佛又看到了那鲜红的57分,那张冷若冰霜的脸和那只举着木棍的手!
  分数啊,你是一条坚韧的绳,将我紧紧地束缚在试卷上面;你像一道坚固的墙,将我与轻松、快活隔开;你如一座高大的牢房,将我囚于不安与担忧之中。分数啊,我多么想跳出你这个怪圈。
  点ping:
  文章开头三个反问句铺陈开来,烘托出一种“山雨欲来风满楼”的氛围,也巧妙地设置了悬nian。
  (江苏高邮经济开发区中学 邵 伟)
  她,一个清新如百he花一般的女孩儿。此时,她正无助地站在街道上,任那雨水“哗哗”地落着,一颗心就像被揉碎了。她很想回家,可是,又能回到哪里去呢?
  点评:
  文章首段中,形象清新的少女与恶劣的环境形成鲜明的对照,且“她”不能回家,渲染了一种哀伤的气氛,为下文设下了悬念,很自然地做到了吸引读者的注意。
  (德州考生)
  我骑着车在路上奔驰,前方是不确定的未来,耳边是妈妈的叮咛:“路上小心点儿。”车轮转呀转,抛下困惑、迷茫、快乐……是否有一天,单车也hui被我抛弃?但是,不管怎样,我永远都不会忘记,在我成长的路上,有单车陪伴我。
  点评:
  作者写骑单车上学,重在表达成长中的快乐、迷茫、困惑等诸多感受。
  (陕西西安工大附中 张思嘉)
  “昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。”面目很模糊,但能清楚地看出她的脸上透着凄惶;头上,是松松挽着的髻发,是易安词人吗?好一句“绿肥红瘦”!曾经与夫君恩恩爱爱,然而南宋的多雨时节,打断了美梦,夫君既死,自己一人颠沛流离,尝遍了人间的辛酸,如柳细眉相拧相交,不仅发出“怎一个愁字了得”之感,她巧集《金石录》,泪洒《漱玉词》,在经历了国破家亡的悲苦后,她重新认识自我,“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急。”哦,我懂,我懂你的愁苦,我倾听、倾听历史的声音……
  点评:
  作者熟稔李清照的生平及词句,因此才能将文章中的例证写得精练、优美。
  (哈尔滨第107中学 赵雨欣)
  即使很多年过去,我也仍会记得你我的初识。
  初夏,阳光明媚,你就这样突然来到了我的身边。很快,我便发现了我们之间的共同点:疯kuang地喜欢许嵩的歌,喜欢吃巧克力却又怕发胖,伤心时明明希望有人安慰、嘴上却在逞强……就这样,我们成了最好的朋友。
  可我忘记了人总是会变得让人认不出来,正如上了初中后的我们。
  彩凡说:“初中是恶魔”,我就在想,初中或许真的是一个恶魔,它把你从一个品学兼优、单chun懂事的女孩儿变成了逃学打架、抽烟喝酒的问题少女。其实你真的变了很多,如果偶然回头,你会不会也有忧伤?
  那天见到你,你说你现在喜欢陈奕迅,你说许嵩早是“过去式”了。我才突然发觉原来我也早已是“过去式”了。
  回家听陈奕迅的《十年》,他无比忧伤地唱着时光,那个旧时光中的你呢,在哪里?
  点评:
  作者的笔触很青涩,说这些“忧伤”有些故作深沉似乎不为过,但这都是每个人都有过的青春记忆。
  (山东沂源历山中学 侯钧元)
  “谁说的?”我的倔脾气一下上来了。我脑袋里空荡荡的,什么也没有想,走到跳板末端,双眼一闭,一个腾空,“噌”地一下跳了下去。只听见耳旁的风“飕飕”地响,脑海里一片空白:“救……”“命”字还没喊出口,就听见“扑通”一声,水花四溅,我几乎是横着“拍”进了水里,冷不防地被灌了一大口水。但是,当我用力挺直了身子,浮出水面,再看那高高的跳台时,我觉得这一切没什么可怕的了。
  点评:
  “走”“闭”“腾空”“跳”……一系列的动作描写,真实地再现了主人公跳水的过程。
  (辽宁抚顺李石开发区国际鑫城 许 谦)
  笔虽落在数学试卷上,但我的心又穿越到了儿时。无论是炎热的夏天,还是寒冷的严冬,大人、小孩都会聚在小花园里,说说笑笑,打打闹闹。不知在聊些什么,也不知在玩儿些什么,只是单纯地快乐着。
  到了朦胧的月光洒满大地的时候,花园里的一切喧嚣退却。人们各自回家,捧着热茶,或抓一把瓜子,准时守候在电视机前,等待着自己的“黄金档”。茶饮罢,瓜子嗑尽,便怀着满足的心情进入美妙的梦乡。次日一醒,大家又开始忙自己的活儿。上学的上学,上班的上班。
  点评:
  花园里白天的喧闹和夜晚的幽静形成对比,细致、生动地写出了人们的日常生活场景。
  (浙江宁波鄞州区蓝青学校 岑天蔚)

乌迪内斯:军犬抱着他的腰不放!


  苏格拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”我虽然只是一名小学生,但是我也有自己的梦,我的梦想就是做一位环保“卫士”。让祖国的山更绿、水更清、天更蓝、云更白!
  今年的国庆节,首都天安门前有近11万人冒雨观看了升旗仪式,这本是令人激情澎湃的场景,因为这证明了人民对祖国充满的无限热爱。但是,当人们散去,广场留下的却是近5吨的垃圾!首都的1 500名环卫工人人手一把扫帚,用了2辆清扫车和2辆垃圾收集车,以“拉网式”的排兵布阵,花30分钟才将垃圾全部清除。这些数字让人触目惊心。这也说明,我们的国民素质亟待提高。
  暑假的时候,妈妈带我去了边境城市黑河,那是一个美丽的城市,不仅因为它与俄罗斯一江之隔,也不是因为它有多么繁华,而是因为它笔直的街道、整洁的绿化、礼让文明的居民给我留下了深刻的印象。晚饭后,我和妈妈在黑龙江边散步,傍晚的黑龙江水被夕阳照射得波光粼粼,仿佛一条金色的丝带;沙滩上嬉戏追逐的孩童、健身器上身姿矫健的老者,一切都是那么的和谐、美好。一群身穿绿色上衣、头戴白色帽子、身披红色绶带的大哥哥大姐姐吸引了我的注意,上前一问,原来他们是环保志愿者,正在用捡拾垃圾的方式向大家宣传环保的重要性。在征得了一位姐姐的同意后,我也加入了他们的队伍。我手里拿着垃圾袋,左看看、右瞧瞧,发现垃圾便像发现宝贝一样迅速地跑过去捡起来。很快,我就累得汗流浃背、气喘吁吁了,这时,不远处走来一对俄罗斯友人,对着我“呜里哇啦”地说了一大堆话,他们看我听得一头雾水,便干脆对我竖起了大拇指,我这才明白他们是在夸奖我。我自豪地对他们用英语说了一句“Thank you”。
  太阳下山了,我的脸涨得通红,一双手黑得像浸过墨水一样,连衣裙也因为沾上尘土变得脏兮兮的,可这些都没关系,因为这种经历能使我收获很多,它让我明白:身边的环境要靠我们每个人来爱护,只要我们做到最好,就能让别人刮目相看!同时,这件事也让成为环保“卫士”的梦在我的心中生了根,发了芽。
  我的梦,可能在别人眼中很渺小,但是我知道,这小小的梦总有一天会在我的心中长成参天大树。今后的每一天,我都会为了实现我的梦而做出努力。
  (指导老师:杨晓娜)乌迪内斯
  “天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。”人的一生,总是免不了漂泊在外,在社会的洪波裹挟之下,经历沉沉浮浮。然而,即使是充满了变数的生活,也阻止不了你在我的生命中出现,留下足迹,让我来读你,品味你。
  我没有见过你,没有听过你的声音,你也不存在于这现代社会,但这并不妨碍你的光芒穿越千年,来到我身边,照亮我心中每一个角落,在我的星空里熠熠生辉。读你那凝聚智慧的《论语》,时光流逝、斗转星移,你的思想历久弥新,深深注入我的血液和骨髓中。
  从小就能读到你的“有朋自远方来,不亦乐乎”“知之为知之,不知为不知,是知也”……浅显易懂的句子,折射出你思想的光辉。虽然我有时觉得你是迂腐的、守旧的,但你依旧影响着我,潜移默化,润物细无声。
  从小,我就是一个在感情上缺乏安全感的孩子,与任何人没有什么很深的交情,与别人相处时从不主动;我也非常小气甚至吝啬,不允许别人碰我的东西,否则便会大哭大闹。就是这样一个没有朋友、缺乏温情的我,偶然间受到了你的惠泽。
  从小学起,父亲便要求我读《论语》,不懂之处,他会耐心地给我讲解。从此,在一页页翻过的书中,在一天天流逝的日子中,我了解了怎样与人亲近,“君子群而不觉”“威而不猛,泰而不刚”;知道了怎样去学习,“学而时习之”“举一隅不以三隅反,则不复也”;懂得了怎样为人处世,“己所不欲,勿施于人”。你纠正着我的缺点,填补着我的缺陷,就仿佛是你每天坐在杏坛之上,给我讲学。
  你就这样改变了我,我依旧沉默寡言,但不再畏缩;我依旧小气吝啬,但不再与人发生矛盾。原来,我的人缘不是很好,但随着时间的推移,我以诚相待,对我友善的人也越来越多。虽然现在我的朋友不算多,但彼此都是真心诚意的。当别人嘲笑我时,我一笑而过。因为你告诉我,在分别时能一笑泯恩仇,在与人相处时以德报德、以笑报怨的人,是君子。
  你是孔子,你是一部读不尽的书,一盏品不尽的茶,一杯醉不醒的酒。你是如此艰深又浅显,待我去品读,我要一直读你,读下去。
  本文作者将“读”的目光投向了历史人物,选择“孔子”作为自己“读”的载体,“读”得深入,且“读”有所得。行文中作者巧妙地设置了两条线索,一是“我”读《论语》,二是“我”的改变。双线并行着交替发展,彼此交映生辉,很好地展示出了“读”带给自己的深刻变化,强化了文章主旨的表达。
  开篇作者引用李白中的语句起笔,文化气息扑面而来;“读”的过程中作者随手引用教材中曾经读过的语句,“读”为所用,显示出作者写作的智慧。结构安排上,先总说所“读”的“你”,接着由面到点,详细叙说“读你”的过程,最后绾结全文,文章结构开合有序,浑然一体。
  (荐评老师:温志成)

但是您可曾想过;烟对自我本身的伤害呢?难道您不知道,您没有看见,每一包烟上面都写着:吸烟有害健康“的一句话。烟含有大量有害物质。一支烟含有6——8毫克尼古丁,足以毒死一支大老鼠。二十四支香烟的尼古丁可以毒死一头牛!吸烟会使人体质下降,健康受损,寿命缩短等现象。乌迪内斯
  放学回家时,我不经意地瞟了一眼居民楼院中的那棵百年榆树。前些日子,小区里在紧锣密鼓地修水泥地面,发现这棵榆树的时候,我禁不住扼腕叹息。因为,它旁边两平方米见方的土地之外,全被水泥路面围了个严严实实!那时的它病恹恹的,像是就要枯死了。如今,令我惊讶的是,它的枝叶变得越加繁茂起来。
  回家后,我把我的发现告诉了妈妈。妈妈的脸上露出了欣慰的表情:“是它在努力适应周围的环境,不断地吸取地下的养分,最终才能生存下来。”我听后若有所悟,不禁联想到了我们的国家。我问妈妈。“中国也像这榆树一样吗?”“当然,中国也是经历了艰苦卓绝的革命斗争,才取得了昨天的胜利,换得了今天的辉煌。”听了妈妈的话,我怀着激动的心情,默默地许下心愿——我要通过自己的努力,让祖国更加繁荣、富强。
  战争年代,战士们的梦想一定是取得战役的胜利;当祖国的领土遭受侵略的时候,保卫家园便是人民的梦想;到新中国建设的时候,为祖国繁荣昌盛贡献出一切是我们每一个人的梦想!
  回想自己年少无知的时候,我的梦想是当一个大老板,天天挣钱。现在想来,我觉得这个梦想实在是太渺小了,没有国,哪有家呢?既然现在我心中有梦,那么就该努力去达成。如果我们每个人心中都有梦想,都能贡献出自己的一分力量,那么,我们新一代人的中国梦也就不会遥远了!
  榆树,想生存,于是它努力地适应环境,不断地吸取养分,最终获得了生存的权力,焕发了勃勃生机;中国,想实现复兴梦,她的儿女也要克服困难,勇往直前,自立自强!
  (指导老师:郝炜昕)

乌迪内斯:查验及物流服务费!

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【名】【作】【赏】【读】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【晚】【月】【儿】【已】【瘦】【削】【了】【两】【三】【分】【。】【她】【晚】【妆】【才】【罢】【,】【盈】【盈】【地】【上】【了】【柳】【梢】【头】【。】【天】【是】【蓝】【得】【可】【爱】【,】【仿】【佛】【一】【汪】【水】【似】【的】【;】【月】【儿】【便】【更】【出】【落】【得】【精】【神】【了】【。】【岸】【上】【原】【有】【三】【株】【两】【株】【的】【垂】【杨】【树】【,】【淡】【淡】【的】【影】【子】【,】【在】【水】【里】【摇】【曳】【着】【。】【它】【们】【那】【柔】【细】【的】【枝】【条】【浴】【着】【月】【光】【,】【就】【像】【一】【支】【支】【美】【人】【的】【臂】【膊】【,】【交】【互】【的】【缠】【着】【,】【挽】【着】【;】【又】【像】【是】【月】【儿】【披】【着】【的】【发】【。】【而】【月】【儿】【偶】【尔】【也】【从】【它】【们】【的】【交】【叉】【处】【偷】【偷】【窥】【看】【我】【们】【,】【大】【有】【小】【姑】【娘】【怕】【羞】【的】【样】【子】【。】【岸】【上】【另】【有】【几】【株】【不】【知】【名】【的】【老】【树】【,】【光】【光】【的】【立】【着】【;】【在】【月】【光】【里】【照】【起】【来】【,】【却】【又】【俨】【然】【是】【精】【神】【矍】【铄】【的】【老】【人】【。】【远】【处】【快】【到】【天】【际】【线】【了】【,】【才】【有】【一】【两】【片】【白】【云】【,】【亮】【得】【现】【出】【异】【彩】【,】【像】【是】【美】【丽】【的】【贝】【壳】【一】【般】【。】【白】【云】【下】【便】【是】【黑】【黑】【的】【一】【带】【轮】【廓】【;】【是】【一】【条】【随】【意】【画】【的】【不】【规】【则】【的】【曲】【线】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【摘】【自】【朱】【自】【清】【 】【《】【桨】【声】【灯】【影】【里】【的】【秦】【淮】【河】【》】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【儿】【四】【周】【全】【是】【沙】【山】【,】【第】【一】【座】【沙】【山】【像】【一】【座】【埃】【及】【金】【字】【塔】【,】【阳】【光】【从】【山】【的】【尖】【顶】【起】【照】【出】【阴】【阳】【两】【面】【,】【黑】【白】【分】【明】【,】【风】【吹】【得】【山】【的】【棱】【线】【像】【刀】【裁】【的】【一】【样】【齐】【崭】【而】【又】【弯】【转】【曲】【折】【,】【构】【成】【一】【幅】【沙】【漠】【图】【案】【。】【据】【说】【山】【上】【流】【沙】【,】【飒】【飒】【作】【响】【响】【彻】【云】【霄】【,】【入】【夜】【声】【达】【敦】【煌】【城】【内】【,】【有】【如】【丝】【弦】【鸣】【奏】【,】【故】【最】【高】【一】【山】【名】【鸣】【沙】【山】【。】【山】【那】【面】【就】【是】【敦】【煌】【洞】【窟】【,】【山】【这】【面】【群】【峰】【环】【抱】【着】【一】【个】【碧】【绿】【的】【小】【湖】【,】【形】【似】【一】【钩】【弯】【月】【,】【泉】【水】【不】【断】【向】【水】【面】【浮】【出】【泡】【沫】【,】【水】【清】【澈】【底】【,】【一】【群】【群】【小】【鱼】【在】【人】【影】【一】【晃】【时】【便】【飞】【速】【翔】【入】【墨】【蓝】【水】【藻】【。】【在】【净】【琉】【璃】【湖】【面】【上】【,】【映】【着】【黄】【沙】【山】【的】【倒】【影】【,】【真】【是】【幽】【美】【。】【站】【在】【这】【里】【环】【顾】【一】【切】【,】【不】【能】【不】【惊】【叹】【造】【化】【的】【无】【穷】【魔】【力】【。】【我】【们】【一】【步】【一】【陷】【踏】【着】【流】【沙】【,】【爬】【上】【一】【个】【沙】【山】【岭】【角】【坐】【下】【来】【。】【人】【们】【说】【此】【地】【古】【名】【渥】【洼】【池】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【人】【们】【还】【说】【汉】【武】【帝】【至】【此】【,】【见】【沙】【岭】【之】【巅】【有】【野】【马】【飞】【邓】【而】【去】【,】【乃】【有】【“】【天】【马】【行】【空】【”】【之】【说】【。】【《】【汉】【书】【》】【云】【:】【“】【马】【生】【渥】【洼】【水】【中】【”】【。】【汉】【《】【天】【马】【之】【歌】【》】【云】【:】【“】【天】【马】【来】【,】【从】【西】【极】【。】【”】【我】【不】【知】【这】【些】【典】【故】【传】【说】【是】【否】【属】【实】【,】【但】【它】【给】【这】【沙】【漠】【长】【空】【增】【添】【了】【缥】【缈】【神】【奇】【的】【色】【彩】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【摘】【自】【刘】【白】【羽】【 】【《】【敦】【煌】【秋】【日】【》】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【技】【法】【解】【读】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【再】【美】【的】【景】【物】【,】【如】【果】【缺】【少】【了】【灵】【动】【的】【笔】【墨】【也】【会】【黯】【然】【失】【色】【;】【相】【反】【,】【若】【能】【调】【动】【精】【美】【的】【文】【字】【,】【即】【使】【是】【寻】【常】【的】【风】【景】【,】【也】【能】【光】【彩】【照】【人】【。】【在】【叙】【事】【或】【抒】【情】【之】【时】【,】【若】【能】【恰】【当】【地】【加】【点】【景】【物】【描】【写】【,】【文】【章】【的】【情】【感】【会】【更】【为】【充】【沛】【动】【人】【。】【两】【位】【作】【家】【的】【写】【景】【片】【段】【,】【至】【少】【可】【以】【教】【给】【我】【们】【几】【种】【技】【巧】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【技】【巧】【一】【:】【修】【辞】【装】【扮】【,】【景】【物】【美】【如】【画】【卷】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【写】【景】【的】【文】【章】【,】【往】【往】【离】【不】【开】【精】【美】【的】【修】【辞】【。】【用】【比】【喻】【,】【景】【物】【会】【形】【象】【逼】【真】【;】【用】【拟】【人】【,】【景】【物】【会】【平】【添】【情】【感】【;】【用】【排】【比】【,】【景】【物】【会】【美】【如】【画】【卷】【;】【作】【比】【较】【,】【景】【物】【会】【特】【点】【鲜】【明】【。】【就】【朱】【自】【清】【先】【生】【的】【文】【字】【来】【看】【,】【通】【篇】【都】【是】【比】【喻】【与】【拟】【人】【。】【写】【月】【亮】【,】【说】【它】【“】【晚】【妆】【才】【罢】【,】【盈】【盈】【地】【上】【了】【柳】【梢】【头】【”】【;】【写】【枝】【条】【,】【说】【它】【“】【像】【一】【支】【支】【美】【人】【的】【臂】【膊】【”】【;】【写】【老】【树】【,】【说】【它】【“】【俨】【然】【是】【精】【神】【矍】【铄】【的】【老】【人】【”】【。】【如】【此】【描】【写】【,】【不】【仅】【让】【景】【物】【跃】【然】【纸】【上】【,】【还】【让】【语】【言】【洋】【溢】【着】【动】【人】【情】【感】【。】【《】【敦】【煌】【秋】【日】【》】【一】【文】【,】【无】【论】【是】【对】【沙】【山】【的】【刻】【画】【,】【还】【是】【对】【整】【体】【的】【描】【写】【,】【精】【当】【的】【比】【喻】【可】【谓】【妙】【不】【可】【言】【。】【如】【果】【缺】【少】【了】【这】【些】【修】【辞】【,】【秦】【淮】【河】【的】【月】【色】【、】【敦】【煌】【的】【秋】【景】【,】【怎】【能】【有】【如】【此】【动】【人】【的】【风】【采】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【技】【巧】【二】【:】【诗】【词】【渲】【染】【,】【景】【物】【诗】【意】【盎】【然】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【人】【说】【,】【自】【然】【是】【一】【首】【美】【妙】【的】【诗】【歌】【,】【这】【是】【非】【常】【妥】【帖】【的】【。】【写】【景】【状】【物】【的】【时】【候】【若】【能】【巧】【妙】【地】【引】【入】【诗】【词】【,】【文】【章】【会】【生】【色】【不】【少】【。】【如】【赞】【美】【春】【景】【,】【你】【可】【以】【引】【用】【李】【白】【的】【“】【春】【草】【如】【有】【情】【,】【山】【中】【尚】【含】【绿】【”】【;】【描】【绘】【夏】【景】【,】【你】【可】【以】【引】【用】【杜】【甫】【的】【“】【仲】【夏】【苦】【夜】【短】【,】【开】【轩】【纳】【微】【凉】【”】【;】【描】【绘】【塞】【北】【风】【景】【时】【,】【不】【妨】【引】【用】【“】【大】【漠】【孤】【烟】【直】【,】【长】【河】【落】【日】【圆】【”】【;】【赞】【美】【江】【南】【水】【乡】【时】【,】【则】【可】【引】【用】【“】【日】【出】【江】【花】【红】【胜】【火】【,】【春】【来】【江】【水】【绿】【如】【蓝】【”】【。】【刘】【白】【羽】【先】【生】【的】【这】【段】【文】【字】【显】【然】【为】【大】【家】【提】【供】【了】【可】【以】【借】【鉴】【的】【技】【法】【。】【在】【一】【番】【细】【腻】【描】【写】【之】【后】【,】【笔】【锋】【一】【转】【,】【引】【出】【了】【《】【汉】【书】【》】【里】【的】【几】【个】【典】【故】【,】【令】【原】【本】【寻】【常】【的】【景】【物】【顿】【时】【有】【了】【文】【化】【底】【蕴】【。】【尤】【其】【是】【“】【马】【生】【渥】【洼】【水】【中】【”】【“】【天】【马】【来】【,】【从】【西】【极】【”】【等】【诗】【文】【的】【引】【入】【,】【不】【仅】【给】【这】【大】【漠】【长】【空】【增】【添】【了】【缥】【缈】【神】【奇】【的】【色】【彩】【,】【更】【让】【景】【物】【有】【了】【诗】【意】【的】【美】【感】【。】【如】【此】【一】【来】【,】【不】【仅】【让】【语】【言】【文】【采】【飞】【扬】【,】【还】【巧】【妙】【地】【展】【示】【了】【自】【己】【的】【才】【情】【,】【真】【是】【一】【举】【两】【得】【啊】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【佳】【作】【展】【示】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【心】【中】【的】【绝】【世】【风】【景】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【湖】【南】【益】【阳】【益】【师】【实】【验】【学】【校】【 】【罗】【宇】【峰】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【一】【种】【美】【,】【常】【使】【你】【从】【懵】【懂】【中】【醒】【悟】【,】【精】【神】【为】【之】【一】【振】【;】【有】【一】【种】【美】【,】【又】【将】【你】【从】【清】【醒】【牵】【入】【沉】【醉】【,】【让】【你】【仿】【佛】【穿】【越】【了】【时】【光】【。】【我】【时】【常】【沉】【浸】【在】【这】【种】【美】【中】【,】【享】【受】【另】【一】【种】【快】【乐】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【某】【个】【清】【晨】【,】【我】【在】【丛】【林】【密】【叶】【中】【穿】【梭】【,】【没】【有】【方】【向】【,】【没】【有】【目】【的】【。】【穿】【过】【山】【石】【的】【缝】【隙】【,】【越】【过】【一】【条】【条】【银】【白】【色】【的】【长】【链】【,】【清】【脆】【的】【泉】【水】【激】【石】【声】【响】【彻】【树】【林】【。】【我】【走】【入】【这】【幽】【深】【的】【林】【间】【,】【像】【龙】【一】【样】【气】【息】【翻】【腾】【的】【瀑】【布】【展】【现】【在】【我】【面】【前】【,】【乳】【白】【色】【的】【薄】【纱】【罩】【着】【整】【个】【断】【崖】【。】【抬】【头】【望】【去】【,】【瀑】【布】【边】【,】【悬】【崖】【上】【,】【仿】【佛】【蒙】【上】【了】【一】【层】【白】【纱】【,】【白】【色】【映】【衬】【着】【绿】【色】【。】【“】【飞】【流】【直】【下】【三】【千】【尺】【,】【疑】【是】【银】【河】【落】【九】【天】【。】【”】【我】【恍】【然】【大】【悟】【,】【用】【水】【拭】【亮】【双】【眼】【,】【抬】【头】【望】【去】【,】【雄】【壮】【的】【庐】【山】【瀑】【布】【耸】【立】【于】【此】【。】【这】【薄】【雾】【,】【是】【“】【日】【照】【香】【炉】【生】【紫】【烟】【”】【的】【馈】【赠】【;】【这】【一】【泻】【而】【下】【的】【波】【涛】【,】【是】【刚】【劲】【有】【力】【的】【庐】【山】【瀑】【布】【奏】【响】【的】【音】【符】【;】【而】【脚】【边】【这】【扬】【起】【的】【点】【点】【涟】【漪】【,】【则】【是】【水】【滴】【翩】【翩】【起】【舞】【的】【优】【雅】【风】【度】【,】【“】【遥】【看】【瀑】【布】【挂】【前】【川】【”】【,】【默】【念】【诗】【句】【,】【我】【一】【丝】【暗】【喜】【心】【中】【油】【然】【而】【生】【。】【真】【要】【感】【谢】【李】【白】【,】【否】【则】【我】【如】【何】【能】【够】【欣】【赏】【到】【这】【美】【妙】【的】【风】【景】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【某】【个】【夜】【晚】【,】【躺】【在】【江】【边】【的】【小】【山】【坡】【上】【,】【我】【用】【手】【抚】【摩】【着】【如】【茵】【的】【小】【草】【,】【享】【受】【着】【“】【枫】【叶】【荻】【花】【秋】【瑟】【瑟】【”】【的】【美】【好】【。】【夜】【幕】【中】【,】【群】【星】【点】【缀】【着】【夜】【空】【,】【闪】【烁】【着】【光】【芒】【。】【忽】【然】【,】【耳】【边】【有】【清】【晰】【的】【琴】【声】【入】【耳】【,】【真】【是】【“】【转】【轴】【拨】【弦】【三】【两】【声】【,】【未】【成】【曲】【调】【先】【有】【情】【”】【。】【这】【音】【符】【,】【时】【而】【低】【沉】【缓】【慢】【,】【时】【而】【壮】【阔】【高】【昂】【。】【聆】【听】【这】【声】【音】【,】【刹】【那】【间】【,】【心】【如】【跌】【入】【冰】【窖】【,】【刹】【那】【间】【,】【人】【宛】【若】【来】【到】【炎】【夏】【,】【江】【面】【有】【小】【舟】【划】【过】【,】【波】【涛】【在】【月】【色】【的】【照】【耀】【下】【似】【苍】【白】【的】【皱】【纹】【,】【翻】【滚】【出】【岁】【月】【的】【沧】【桑】【。】【船】【行】【得】【很】【慢】【,】【几】【乎】【是】【在】【随】【江】【流】【而】【下】【。】【“】【东】【船】【西】【舫】【悄】【无】【言】【,】【唯】【见】【江】【心】【秋】【月】【白】【”】【,】【这】【句】【诗】【描】【绘】【的】【大】【概】【就】【是】【这】【种】【情】【境】【。】【真】【要】【感】【谢】【白】【居】【易】【,】【能】【将】【这】【美】【妙】【的】【音】【符】【,】【弹】【奏】【得】【如】【此】【淋】【漓】【尽】【致】【;】【能】【将】【这】【深】【秋】【的】【江】【面】【,】【描】【绘】【得】【如】【此】【动】【人】【心】【弦】【。】【望】【着】【江】【水】【,】【它】【像】【是】【沉】【淀】【了】【多】【少】【往】【事】【,】【怎】【么】【看】【也】【看】【不】【见】【底】【,】【怎】【么】【望】【也】【望】【不】【到】【边】【,】【它】【在】【我】【心】【中】【,】【弹】【奏】【着】【一】【首】【美】【妙】【的】【琵】【琶】【曲】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【时】【我】【总】【想】【,】【我】【究】【竟】【是】【在】【诗】【词】【世】【界】【里】【,】【还】【是】【在】【自】【然】【美】【景】【中】【呢】【?】【到】【底】【是】【诗】【人】【引】【我】【进】【入】【了】【他】【们】【的】【世】【界】【,】【还】【是】【我】【让】【诗】【人】【来】【到】【了】【我】【的】【身】【边】【呢】【?】【我】【只】【知】【道】【,】【那】【一】【词】【一】【句】【,】【一】【草】【一】【木】【,】【都】【是】【我】【眼】【中】【的】【绝】【世】【风】【景】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【 】【评】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【作】【者】【精】【选】【某】【个】【清】【晨】【与】【傍】【晚】【的】【画】【面】【,】【在】【描】【写】【中】【融】【入】【了】【李】【白】【、】【白】【居】【易】【两】【个】【诗】【人】【的】【经】【典】【佳】【句】【。】【文】【章】【或】【在】【景】【物】【中】【引】【出】【诗】【词】【,】【或】【在】【诗】【词】【中】【带】【出】【景】【物】【,】【将】【景】【物】【与】【诗】【词】【、】【情】【感】【融】【为】【一】【体】【,】【有】【物】【我】【交】【融】【的】【效】【果】【。】【更】【值】【得】【一】【说】【的】【是】【,】【作】【者】【没】【有】【满】【足】【于】【引】【用】【诗】【词】【,】【而】【是】【调】【动】【修】【辞】【的】【彩】【笔】【,】【将】【景】【物】【展】【示】【得】【格】【外】【美】【好】【,】【像】【“】【水】【滴】【翩】【翩】【起】【舞】【”】【“】【波】【涛】【在】【月】【色】【的】【照】【耀】【下】【似】【苍】【白】【的】【皱】【纹】【”】【之】【类】【的】【句】【子】【,】【情】【感】【充】【沛】【,】【比】【喻】【形】【象】【,】【读】【来】【令】【人】【唇】【齿】【留】【香】【。】乌迪内斯【<】【b】【r】【>】【 】【 】【苏】【格】【拉】【底】【说】【过】【:】【“】【世】【界】【上】【最】【快】【乐】【的】【事】【,】【莫】【过】【于】【为】【理】【想】【而】【奋】【斗】【。】【”】【我】【虽】【然】【只】【是】【一】【名】【小】【学】【生】【,】【但】【是】【我】【也】【有】【自】【己】【的】【梦】【,】【我】【的】【梦】【想】【就】【是】【做】【一】【位】【环】【保】【“】【卫】【士】【”】【。】【让】【祖】【国】【的】【山】【更】【绿】【、】【水】【更】【清】【、】【天】【更】【蓝】【、】【云】【更】【白】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【今】【年】【的】【国】【庆】【节】【,】【首】【都】【天】【安】【门】【前】【有】【近】【1】【1】【万】【人】【冒】【雨】【观】【看】【了】【升】【旗】【仪】【式】【,】【这】【本】【是】【令】【人】【激】【情】【澎】【湃】【的】【场】【景】【,】【因】【为】【这】【证】【明】【了】【人】【民】【对】【祖】【国】【充】【满】【的】【无】【限】【热】【爱】【。】【但】【是】【,】【当】【人】【们】【散】【去】【,】【广】【场】【留】【下】【的】【却】【是】【近】【5】【吨】【的】【垃】【圾】【!】【首】【都】【的】【1】【 】【5】【0】【0】【名】【环】【卫】【工】【人】【人】【手】【一】【把】【扫】【帚】【,】【用】【了】【2】【辆】【清】【扫】【车】【和】【2】【辆】【垃】【圾】【收】【集】【车】【,】【以】【“】【拉】【网】【式】【”】【的】【排】【兵】【布】【阵】【,】【花】【3】【0】【分】【钟】【才】【将】【垃】【圾】【全】【部】【清】【除】【。】【这】【些】【数】【字】【让】【人】【触】【目】【惊】【心】【。】【这】【也】【说】【明】【,】【我】【们】【的】【国】【民】【素】【质】【亟】【待】【提】【高】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【暑】【假】【的】【时】【候】【,】【妈】【妈】【带】【我】【去】【了】【边】【境】【城】【市】【黑】【河】【,】【那】【是】【一】【个】【美】【丽】【的】【城】【市】【,】【不】【仅】【因】【为】【它】【与】【俄】【罗】【斯】【一】【江】【之】【隔】【,】【也】【不】【是】【因】【为】【它】【有】【多】【么】【繁】【华】【,】【而】【是】【因】【为】【它】【笔】【直】【的】【街】【道】【、】【整】【洁】【的】【绿】【化】【、】【礼】【让】【文】【明】【的】【居】【民】【给】【我】【留】【下】【了】【深】【刻】【的】【印】【象】【。】【晚】【饭】【后】【,】【我】【和】【妈】【妈】【在】【黑】【龙】【江】【边】【散】【步】【,】【傍】【晚】【的】【黑】【龙】【江】【水】【被】【夕】【阳】【照】【射】【得】【波】【光】【粼】【粼】【,】【仿】【佛】【一】【条】【金】【色】【的】【丝】【带】【;】【沙】【滩】【上】【嬉】【戏】【追】【逐】【的】【孩】【童】【、】【健】【身】【器】【上】【身】【姿】【矫】【健】【的】【老】【者】【,】【一】【切】【都】【是】【那】【么】【的】【和】【谐】【、】【美】【好】【。】【一】【群】【身】【穿】【绿】【色】【上】【衣】【、】【头】【戴】【白】【色】【帽】【子】【、】【身】【披】【红】【色】【绶】【带】【的】【大】【哥】【哥】【大】【姐】【姐】【吸】【引】【了】【我】【的】【注】【意】【,】【上】【前】【一】【问】【,】【原】【来】【他】【们】【是】【环】【保】【志】【愿】【者】【,】【正】【在】【用】【捡】【拾】【垃】【圾】【的】【方】【式】【向】【大】【家】【宣】【传】【环】【保】【的】【重】【要】【性】【。】【在】【征】【得】【了】【一】【位】【姐】【姐】【的】【同】【意】【后】【,】【我】【也】【加】【入】【了】【他】【们】【的】【队】【伍】【。】【我】【手】【里】【拿】【着】【垃】【圾】【袋】【,】【左】【看】【看】【、】【右】【瞧】【瞧】【,】【发】【现】【垃】【圾】【便】【像】【发】【现】【宝】【贝】【一】【样】【迅】【速】【地】【跑】【过】【去】【捡】【起】【来】【。】【很】【快】【,】【我】【就】【累】【得】【汗】【流】【浃】【背】【、】【气】【喘】【吁】【吁】【了】【,】【这】【时】【,】【不】【远】【处】【走】【来】【一】【对】【俄】【罗】【斯】【友】【人】【,】【对】【着】【我】【“】【呜】【里】【哇】【啦】【”】【地】【说】【了】【一】【大】【堆】【话】【,】【他】【们】【看】【我】【听】【得】【一】【头】【雾】【水】【,】【便】【干】【脆】【对】【我】【竖】【起】【了】【大】【拇】【指】【,】【我】【这】【才】【明】【白】【他】【们】【是】【在】【夸】【奖】【我】【。】【我】【自】【豪】【地】【对】【他】【们】【用】【英】【语】【说】【了】【一】【句】【“】【T】【h】【a】【n】【k】【 】【y】【o】【u】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【太】【阳】【下】【山】【了】【,】【我】【的】【脸】【涨】【得】【通】【红】【,】【一】【双】【手】【黑】【得】【像】【浸】【过】【墨】【水】【一】【样】【,】【连】【衣】【裙】【也】【因】【为】【沾】【上】【尘】【土】【变】【得】【脏】【兮】【兮】【的】【,】【可】【这】【些】【都】【没】【关】【系】【,】【因】【为】【这】【种】【经】【历】【能】【使】【我】【收】【获】【很】【多】【,】【它】【让】【我】【明】【白】【:】【身】【边】【的】【环】【境】【要】【靠】【我】【们】【每】【个】【人】【来】【爱】【护】【,】【只】【要】【我】【们】【做】【到】【最】【好】【,】【就】【能】【让】【别】【人】【刮】【目】【相】【看】【!】【同】【时】【,】【这】【件】【事】【也】【让】【成】【为】【环】【保】【“】【卫】【士】【”】【的】【梦】【在】【我】【的】【心】【中】【生】【了】【根】【,】【发】【了】【芽】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【的】【梦】【,】【可】【能】【在】【别】【人】【眼】【中】【很】【渺】【小】【,】【但】【是】【我】【知】【道】【,】【这】【小】【小】【的】【梦】【总】【有】【一】【天】【会】【在】【我】【的】【心】【中】【长】【成】【参】【天】【大】【树】【。】【今】【后】【的】【每】【一】【天】【,】【我】【都】【会】【为】【了】【实】【现】【我】【的】【梦】【而】【做】【出】【努】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【杨】【晓】【娜】【)】

乌迪内斯:旅客出入机场!

【仙】【人】【掌】【刚】【长】【出】【来】【的】【时】【候】【是】【嫩】【绿】【的】【,】【那】【嫩】【绿】【的】【仙】【人】【掌】【看】【起】【来】【真】【让】【人】【耀】【眼】【,】【那】【么】【令】【人】【舒】【服】【。】【仙】【人】【掌】【身】【上】【有】【很】【多】【很】【多】【刺】【,】【像】【一】【根】【根】【针】【,】【又】【像】【一】【只】【小】【刺】【猬】【,】【好】【像】【一】【个】【长】【了】【刺】【的】【小】【绿】【球】【,】【那】【些】【小】【刺】【过】【了】【一】【<】【u】【>】【作】【文】【h】【t】【t】【p】【:】【/】【/】【w】【w】【w】【.】【z】【u】【o】【w】【e】【n】【8】【.】【c】【o】【m】【<】【/】【u】【>】【段】【时】【间】【,】【它】【的】【身】【上】【长】【出】【来】【了】【一】【个】【花】【骨】【朵】【儿】【,】【最】【后】【开】【了】【一】【朵】【红】【色】【的】【大】【红】【花】【,】【看】【起】【来】【漂】【亮】【极】【了】【。】【听】【奶】【奶】【说】【:】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【仙】【人】【掌】【开】【花】【可】【不】【是】【件】【容】【易】【的】【事】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【。】【因】【为】【仙】【人】【掌】【要】【好】【多】【年】【才】【能】【开】【一】【次】【花】【。】【仙】【人】【掌】【的】【外】【形】【并】【不】【漂】【亮】【,】【可】【身】【上】【的】【每】【一】【块】【都】【是】【宝】【,】【仙】【人】【掌】【的】【叶】【子】【丰】【富】【,】【还】【可】【以】【作】【药】【。】

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