首部高中AI基础教养材出产版颁布匹,40所重心中学已伸入

在人工智能此雕刻壹局,腾讯打了张什么牌?

铁棍山药怎么吃:卡尔加以里新增提交规,我们的装置然距退是……

2019年11月12日 21:42


  成功的花儿,
  人们只惊羡它现时的明艳,
  然而当初它的芽儿,
  浸tou了奋斗的泪泉,
  洒遍了生命的血雨。
  ——题记
  
  书桌前的窗坎li,由于疏于清扫,不知何时积满了尘土,也不知是何处飘来的无名种子,竟在这样一个狭小阴暗的角落里扎下根,待我发现它时,它已长成一株瘦弱的、看上去似乎禁不起风雨的绿芽儿。
  桌前的灯下,堆着大叠的参考用书、习题试卷,每个晚上,我的笔尖都在纸上飞舞,一页又一页,像是匹不知疲juan的骏马,飞奔过一片草原,又奔向另一片草原……
  芽儿在努力地长,我在努力地学。
  然而有一天,窗外突然下起了瓢泼大雨,刮起了肆虐的狂风,将窗户吹开了,芽儿有些泛黄的茎叶在风中摇晃,不住地颤抖着,风雨却像故意似的,不但mei停,还疯狂地向芽儿袭去,豆大的雨点儿就都洒在了芽儿身上。
  望着奄奄一息的芽儿,我哭了,泪水打湿了桌边我那张失利的成绩单。可我在心底固执地认定,我就是芽儿,芽儿也是我,我们都在努力着,为了让梦想开花。所以面对风雨,面对挫折,我们不能输。想到这,我毅然抹干了泪,拿起那张皱巴巴的考卷,开始分析错误的原因。
  芽儿像是懂我似的,自那天hou,它狭小的叶片更努力地伸向阳光,柔弱的根须更吃力但也更坚定地抓住并不肥沃的土壤,它开始了新一轮的生长。
  我不知道这究竟是一种成长,还是一种逞强。但我相信,只要努力,就能成功。于是我开始向极限挑战,向自我抗争。在抗争中,我学会了分析复杂的数学题型;在抗争中,我学会了掌握善变的英语句式;在抗争中,我学会了写作各类作文文体……
  终于有一天,我带着令人满意的成绩单回到家里,看到窗坎上那朵已经盛开的不知名的红花,不禁露出自信的微笑。因为我知道,那是成功的花朵,那是蕴藏着不懈努力的生命。它的花瓣虽平凡,但绚丽无比;它开放的声音虽小,但只要用心细听,就会发现,那旋律早已响彻了心灵的每个角落。
  (指导老师:鲍文贤)


  “以上就是明天公开课de全部内容,大家都记好自己该怎么做了吗?”年轻的女老师站在讲台上,笑着问下面的一群小同学,声音很动听。
  “记好了!”一片稚气的童声回应着。
  老师脸上露出了欣慰的笑容,像绽放的花儿一样美。
  小可也和其他小朋友一样,认真记住了老师所说的一切。
  小可是个从农村来的孩子,她知道爸爸妈妈很辛苦才把她接到城里来读书,所以十分努力,虽然成绩平平,但却有一颗上进的心。
  刚刚说话的女老师姓王,是小可进城后认识的第一位老师。王老师很年轻,是第一次当老师,但人却很好。小可还记得王老师给她们上的第一课,是“诚实”,老师在黑板上写出了大大的两个字,她也在本子上写下了大大的两个字,那一次的作业她还得了“好”呢!所以她脑海里永远记下了这个词——诚实。
  这是王老师的第一次公开课,她精心准备了很长时间,今天是跟同学们的最后一次“演习”,明天就该正式上演了。听说还会有上级领导来参加呢!
  小可心中自然十分期待,但她总觉得这种行为好像有些不对,有点……不诚实,但到底是对还是错她也说不清。
  第二天,王老师和同学们都早早来到教室,一起打扫了一遍,教室看起来干净明亮多了。王老师今天穿一件蓝色连衣裙,很漂亮。
  公开课上,一切都很顺利,王老师讲得很流畅,同学们答得也很精彩。
  快到自己了,快到自己了,小可心中有点紧张。
  “好,下面请小可同学来回答这个问题。”
  听到自己的名字后,小可猛然站了起来,却突然发现自己的脑海里竟然一片空白,要说什么呢?
  “小可同学,你来说一说,自己长大后想干什么?”王老师又问了一遍,语气很轻,但小可听起来却觉得有些刺耳,她自己也不知道为什么。
  “我……我……我长大后想去扫大街!”
  教室里一片哗然,有几个顽皮的学生开始私语起来,脸上尽是嘲笑。听课的老师们似乎也想笑,却又碍于面子强忍着。王老师涨红了脸,小可看到她眼中有一丝焰火。
  小可不明白自己说错了什么,只是实话实说而已,她真的想长大后去帮妈妈扫大街,让妈妈不zai那么辛苦。
  这节公开课似乎是失败了。
  课后,办公室里,王老师脸上微微泛红。她盯着小可,眼神不再温柔,而是带着一丝凌厉,问:“你为什么要那么说?你知不知道这让老师很丢脸?”
  小可觉得自己很委屈,觉得老师不漂亮了。她抬起头,正对着老师的眼睛,嗫嚅着说:“因为您说要诚实……”
  王老师望着眼前这个天真的小女孩,一时语塞了……
  
  点 评:
  谈及读书,则不可不谈及立志,然而国人的立志,却是颇有些yu番邦不同,极具“中国特色”。 第一要务,自然是愈大愈好。然而做明星却又是不行的,会被批评为肤浅虚荣,尽管一干学子中熟识周杰伦的绝不会少于知晓周树人先生的;又然而从政也是不行的,会被批为野心家,入仕这个念头,却是“想得”而“说不得”。 次一等的要务,则是须“高”。 倘若只是要做个普罗大众,只为养家糊口,则要被骂为胸无大志。所以,说假话的受赞扬,讲真话的遭批评,这立志的教育真真一个“假作真时真亦假”。本文小作者确实灵巧,仅仅通过一个关于一堂公开课的精彩小故事,便披露了当前教育中存在的弊端,也披露出这个社会普遍存在的弄虚作假现状。故事结构合理,行文不疾不徐,细节把握到位,很好地捕捉到了人物的内心世界,主题十分鲜明突出。
  (指导老师:姚昌勇 杨 凌)
铁棍山药怎么吃
  周围的一切是多me美好!可是,ta什么也看不见。蓝色的天空,绿色的草地,红色的花朵……对她来说,这些只是个美丽的幻想。但,在她脑海zhong,出现最多的还是绿色。因为ma妈曾告诉她,她生长的地方有大片大片绿茵茵的草地,她常常用手去触摸,用心去想象……
  她才7岁,生着一张娃娃脸,粉嫩粉嫩的,扎着两个小辫子,美丽得像一个天使。可是,她的眼睛……
  那一天,她坐在门前,听着路人的脚步声,由远到近,再由近到远。她忽然听见一个稚嫩的声音说:“唉,快点!上课了!不然迟到了!”她听后默默无语。回到家,劈头一句:“妈妈,我要上学。”说得那么坚决,认真。妈妈愣住了,眼睛里溢出辛酸的眼泪。她不想打击孩子。妈妈擦干了眼泪,摸摸孩子的脑袋,说:“好,妈妈带你去上学。”
  一路上,妈妈不断地擦拭眼泪,孩子则兴奋地嚷着:“我要去上学!上学!”
  到了学校,老师询问了一些话,很同情这个小女孩。但她也不能收下这个小女孩。小女孩哭着、坚决地对妈妈说:“妈妈,我想上学。”老师听了也不禁流下眼泪……就这样,在老师的帮助下,校长终于决定收下这个小女孩。但什么手续也没办,也只能如此了。
  这以后,老师便成了小女孩的“随从”,尽心照顾她,辅导她,小女孩因此觉得很快乐。她非常喜欢这位温柔善良的女老师。
  有一次,课堂上老师一遍一遍带同学们朗读《草》。老师问:“你们知道小草是什么颜色的吗?”“我知道!小草是绿色的!”小女孩自信地回答道。“你真聪明!那么你知道绿色是什么样的吗?”老师走到她面前,那般不经意地抓起她的小手,从自己手里抽出一张绿色的卡片给她。“对了,这就是绿色,你真棒!”随即,教室里响起一片热烈的掌声。
  绿色是什么样子的呢?小女孩仍然不知道。在她内心,这,成了一份期待,一份绿色的期待。
  点评:
  这是一篇半命题作文,小作者大胆地选择了一个不太好驾驭的对象——绿色。小作者在叙事中,向我们讲述了一个关于“绿色期待”的感人故事。文章通过运用多种描写手法,突出了小女孩的纯真可爱。语言简洁有感情,别有一种打动人心的力量。
  (指导老师:钱之俊)


  原文
  成长中的难忘故事 晓晴
  (题目是文章的眼睛,这个题目太宽泛。)
  那天是政治早读课,教室是嗡嗡的读书声。穆珠珠最讨厌政治早读了,这读书声像一首首催眠曲,他趴在桌上睡着了。
  他的伙伴瘦猴搞了恶作剧,画了一头胖得有些夸张的肥猪,用透明胶粘在他的后背上。同学们哄地大笑起来,此时已见周公的他哪里知道?正在批改作业的政治老师“眼镜蛇”很快走过来,扯下那张糟糕的猪画与同学们一起笑起来。她要拉他罚站,大家笑得喘不过气来。待他明白他与那个肥猪的联系时,他扒拉掉了她的大眼镜。
  自然,班主任那国字脸气得变了形:“你小子好大胆子,睡觉不说还弄掉政治老师的眼镜!”穆珠珠也是头驴,一zhen莫名其妙的冲动聚在了脑门:“我是穆珠珠,我不是穆猪猪!”穆珠珠吼起来。他为自己找个理由,尽管我成绩不好,但不是那又肥又蠢的懒猪!于是他朝着室外走去。
  看门老头儿拦他的时候,他脸涨得通红。他动了拳头,砸在老头儿肚子上,老头儿捂肚子的间隙他才得以逃脱。
  他jiu这样到了一个网吧。网吧主人是个染过头发但褪了颜色、让人一看就生厌的女人。但穆珠珠顾不了这些,他打开“飞龙”游戏,很快忘记了刚才发生的一切。
  (这个细节与文章主旨联系不大,应删去。)
  就这样到了第二天清晨。从网吧一出来,穆珠殊肿着眼睛。天还未大亮,在经过长脸九叔的炸锅时,他拿了两个韭菜饼后bian朝学校走去。
  (此处对穆珠珠“肿着眼睛”的细节描述不够生动。)
  本来。他就不想辍学。他恨一去打工就是好几年的爸爸,恨因为爸爸同一个“狐狸精”在一起就抛下他去找爸爸的妈妈,他恨政治老师,恨班主任,他恨瘦猴,恨看门老头儿,恨班上的同学……
  路边树枝上的几只乌鸦又朝着他“喳喳”地叫起来。好多次,他和瘦猴用路边的石块攻击乌鸦窝。穆珠珠把剩下的饼子撕成小块儿扔在敞亮的路面上,乌鸦们在树枝上跳来跳去。
  (此段很有生趣,可以写得更生动点儿。)
  到校门口,大肚皮老头儿躺在藤椅上正打瞌睡。他有些犹豫,昨天他冲出门口的时候,一拳砸在老头儿的啤酒肚上。正是趁他捂肚子的间隙才得以逃脱。
  正当他犹豫之时,老头儿突然醒了,跳过来一把扯住穆珠珠:“你小子真够损的,快进来,快进来,你们班主任、政治老师一夜没合眼找你呢!”随即他又讲了好多与老师顶撞是坏孩子及其受到的惩罚,教育他要听老师的话,好好读书。这让穆珠珠听得有些心烦。
  (写“老头儿”语言可更细致些,“教育他”的叙写流于说教,太空泛。)
  当他走进教室时,正上旱读课,教室里“嗡嗡”声一片。瘦猴最先跑过来,讨好地说:“穆珠珠,开个玩笑,用得着那样吗?要不你画个大肥猪让我背着……”他还要说下去,门“吱呀”开了,他赶紧溜回座位。班主任来了,他铁着那国字脸,在教室里“巡视”了一圈,但并未发脾气,更没有找他谈话。政治老师也进了教室,戴着眼镜,停在穆珠珠面前一会儿,又到讲台上批改作业了。
  那一天的事好像没发生过一样。只是他不明白老师们为什么不狠狠地批评他呢?在他心中一直是个谜。
  (结尾的“谜”使主旨不明,此为文章之忌,应用含有哲理的词句点出来。)
  原文点评:
  此文最大的wen题是结构上平铺直叙,不吸引人。我们可梳理本文情节为:早课打瞌睡一瘦猴恶作剧—反叛俩老师一冲撞老门卫一一夜泡网吧—再回上学路一回校得谅解。若我们以穆珠珠从网吧出来写起,把主人公置身于上学路上,然后把已发生的故事穿插进来,再到校门口门卫老头的叮嘱、老师们的“冷处理”,最后点题,文章就会深刻、生动得多。同时,文中对给老师起的不雅称号也使文章失色不少,大大降低了文章的品味,同学们在写作时应该注意这方面。
  修改后
  没有不长疤的树 晓晴
  (用文尾点明题旨的语句作题目,含蓄而又吸引读者。)
  从网吧一出来,穆珠珠赶紧把眼睛闭上,好一阵子,他那单薄的眼皮才把红肿的眼球放出来。
  (一个“放”字写出泡一夜网吧的穆珠珠的情态,形象逼真。)
  天还未大亮。长脸九叔炸锅的灶膛已舔着火苗。穆珠珠拿了两个韭菜饼懒懒地朝学校走去。
  本来,他今天是不准备上学的,只是那两条腿不听使唤倔强地要走他多年所走的路。他恨爸爸,一去打工就是好几年;他恨妈妈,她怕爸爸与“狐狸精”在一起就狠心抛下他去了爸爸那儿;他恨政治老师,恨她眼镜边那鄙夷嘲笑的冷光;他恨班主任,恨那木着的“国字脸”,仿佛马上在那黑黑的脸膛上长出绿苔来;他恨那俩门牙像开山大斧的“瘦猴”,恨那个挺着脾酒肚的看门老头儿,恨班上的同学……总之,他恨所有人!
  我们还是把时间的轮子拉回到昨天的这个时候。伴随着教室里“嗡嗡”的读书声,他恹恹欲睡,特别是欧朝朝那一遍又一遍的“公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益”简直就是一条条瞌睡虫,穆珠珠再也忍不住了,站在桌上的课本疲惫地倒在脸上。
  如果不是“瘦猴”让他身上背上那张胖得有些夸张的肥猪,同学们肯定不会注意到在墙角处见周公的他:如果同学们不停止读书,那埋头批改作业的“眼镜蛇”也就不会发现他背着“肥猪”睡觉;如果她未发现他睡觉,她就不会拿着那张糟糕的猪画与同学们一起发笑;如果她不笑他,他也就不会在她拉他罚站的瞬间扒拉掉她的眼镜……
  穆珠珠就这样猜想。
  (此处用主人公的“猜想”将所发生的细节故事点出来,且合乎人物心理,很有韵味。)
  自然。班主任老人家那“国字脸”上的青苔泛了绿。“我是穆珠珠,我不是穆猪猪!”穆珠珠吼起来。他为自己找个理由,尽管我成绩不好,但也不是那又肥又蠢的懒猪,既然你们取笑本少爷,我也就拼了!于是他把书包潇洒地搭在背上,朝着教室外走去……
  阵阵凉风让他有些惬意。路边树枝上的几只乌鸦又朝着他喳喳地叫起来。他知道这些乌鸦记着仇呢,好多次,他和“瘦猴”用路边的石块攻击乌鸦窝,这些家伙就不服软地与他们吵架。穆珠珠把剩下的饼子撕成小块扔在敞亮的路面上,乌鸦们警惕地在树枝上跳来跳去。
  这些声音听起来虽然似吵架却又有一颗敏感的心呢,穆珠珠觉得。
  (把乌鸦写成“不服软地与他们吵架”,符合儿童心理。“穆珠珠觉得”一段,正是主人公内心的写照与暗示。)
  到校门口,大肚皮老头儿正躺在藤椅上打瞌睡。他有些犹豫,昨天他冲出门口的时候,一拳砸在老头儿的啤酒肚上,正是趁他捂肚子的间隙才得以逃脱。
  正当他犹豫之时,老头儿神奇地醒了,跳过来一把扯住穆珠珠的胳膊:“你小子真够损的,快进来,快进来,你们班主任、政治老师一夜没合眼找你呢!”他朝教室走的时候,背后还传来老头儿的喊声:“孩子,给老师认个错,可要听话呀!”
  (“老头儿”的神态与语言写得比较真切。)
  正上早读,教室里“嗡嗡”声一片。“瘦猴”凑过来,两个门牙闪着白光:“兄弟,开个玩笑,用得着像个爆筒吗?要不你画个大肥猪让我背着……”他还要说下去,门“吱呀”开了,他赶紧溜回座位。班主任来了,他有些疲惫,仍背着手,铁着那“国字脸”,在教室里“巡视”。政治老师也进了教室,镜片上仿佛凝着水气,停在穆珠珠面前片刻,就又回到讲台上批改作业。
  那一天的事仿佛是一场梦,穆珠珠也变成了一个好孩子。偶尔同学们也调侃他“我是穆珠珠,不是穆猪猪”,他有些羞赧。只是他不明白老师们为什么不狠狠地批评他呢?所以有一天他趁政治老师批改作业时开了口。政治老师好像心不在焉,生生地来了一句:
  哪棵树没有疤呢!
  (“生生地”说出的这句话揭示了深刻的主题,让人怦然心动。)
  改后评语:
  升格后的特色:一是情节上打破常规。作文由网吧出来写起,在上学路上“把时间的轮子拉回到昨天的这个时候”,然后再回到路上,到校门口又勾起前—天与看门老头儿的矛盾,以“老头儿神奇地醒了……”又回到正题。情节让人耳目—新。二是立意上以小见大。小插曲折射大道理,文章结尾处用富有哲理的文字“哪棵树没有疤呢”直接点出文章的立意所在。三是语言上更细腻、生动、个性化。特别是神态、心理、景物等描写语句。铁棍山药怎么吃
  成长是yi本书,我们所走过的历程便是书的内容,yi本好书,让我们急于翻到最后的一页,一睹为快,但又难免为错失中间的精彩而遗憾,而后悔不已。成长中的烦恼就是书中精彩的一部分。
  上了初二,我们换了班主任。她到班级的第一件事就是要选班长。听到这消息,大家都跃跃欲试,而我那沉封已久的“班长梦”终于也有机会发芽了!我的条件不错,就是胆小,没自信。这个缺点一直是我成长中的烦恼。为了解决这些问题,我很认真地写稿子,还面对镜子试着yan讲过好几次,争取做到演讲当天万无一失。
  终于到了竞选那一天,老师宣布开始后,老班长就大大方方地走向演讲台,一副胸有成竹的表情。在演讲台上的她声音洪亮,口齿清晰,演讲起来极富感情。演讲完毕后,教室里爆发出经久不息的掌声。接着,又有好几个同学上台演讲,他们个个都有备而来,讲得很流畅,很有感情。看来真是“来者不善”呀!
  我不由得紧张不安起来,心也跟着“扑通扑通”地直跳。我不禁自问:我能跟他们比吗?我的演讲同学们会认可吗……我不敢再想下qu。这时,传来老师的声音:“还有没有同学要上来?不用怕,鼓起勇气来!”我真的很矛盾。去,失败了怎么办?不去,错失机会,多可惜呀!这时我看到老师向我投来了信任的目光。
  我仿佛受到了老师眼神的鼓励,终于站了起来,手拿着那份早已被汗水浸湿的稿子,迈开大步走上讲台,同学们吃惊地望着我。我深深地吸了一口气:“大家好!带着满腔的热情,怀着一颗真诚的心,我毅然地踏上这个寻梦的演讲台……”慢慢地,我不再害怕,真挚的感情在字里行间流露,声音也变得抑扬顿挫,更富感染力。“能为班集体服务是我的荣幸,请给我一个机会,我将还你一个奇迹!请大家给我投上神圣的一票!谢谢大家!”哗——我话音刚落,台下已爆发出一阵阵排山倒海的掌声。
  当老师宣布我为班长时,我喜极而泣。我终于战胜了我的弱点,解决了我的烦恼。
  烦恼是成长中必不可少的内容,但也正因此才让我成长起来。这一页是美好的,我相信下一页将会更加灿烂辉煌!
  (指导老师:张冬玲)

铁棍山药怎么吃:英媒:切尔正西父亲将能错度过与曼联的英超首轮竞赛


  My dear:
  ni好!也许你不知道我是谁,但是,在我de意识中已经把你当做我的知己,我想我这一辈子可能离不开你了。
  你我相识在一个平凡的日子里,那天下着淅淅沥沥的小雨,细雨打湿了我的头发,我避雨来到榕树下,听到一个陌生人在与你交谈,我立刻被你迷住了,你谈吐真诚儒雅,风度翩翩,举止潇洒大方,我也就在那一刻知道了什么叫做一见钟情,就这样我偷偷地喜欢上了你。
  “相逢何必曾相识”。你我虽然萍水相逢,而我却you一种一见如故的感觉,这也许就是缘分吧。我真的希望老天能给我一次机会,一个可以让我陪伴你一生的机会。接下来的日子里,我一厢情愿地思念着你,我不能忍受那种无以名状的痛苦,我要向你表白我对你的情意。于是,我鼓足勇气,给你写了第一封情书——《第八色彩虹》,可无奈的是没有得到你的回音,但我不甘心,我还要追,而且发誓要把你追到手。
  我一直在等待,等着你回过头来那深情的一笑,等待你转过身时那含情脉脉的双眸。桃红柳绿,姹紫嫣红,我一直期待着,我也坚定着追你的信心,一如既往,相信有一天你会注意到我的。
  春天来了,我会告诉你春天的气息;夏天到了,我会对你诉说夏日的激情,秋天来了,我会告诉你我的收获;冬天到了,我又能体会到你的沉默与高深莫测。我就这样毫无保留地向你倾诉。孤独时,我一个人自言自语;寂寞时,你来到我的梦里;高兴时,我会与你狂欢;悲伤时,我暗自潸然泪下。
  今夜又是繁星满天,皎洁的月guang透过薄薄的云纱照在大地上。此时,我又想起你,因wei在我心里你是我的另一半,你就是那个值得我可以托付一生的人,就算把你追到天涯海角,我也要陪伴在你左右。“举杯邀明月,对影成三人。”此刻我多么希望与你一起看星星,赏月亮,希望我们并立天河下,我依偎在你的怀里,感受这皎洁的夜空所带来的那份温馨与浪漫。
  每天我都会给你折一只纸鹤,每一次,我都放在那个属于你的暂时的旅馆——投稿箱,每一次我都是小心翼翼又满怀希望地投进去,我希望你能注意到这个不起眼的角落,发现我的存在,得到你的垂爱。终于有幸与一群和我一样对你痴情的姐妹们被一起送到你的府上,无奈的是,你看后就把它丢弃在书桌旁边的废纸篓里。不过值得庆幸的是,我收到了你的回信,你在信中说我的文字华丽浮躁,缺少真情实感,只有勤加练笔,才能实现属于自己的那个梦想。看到回信的那一刻我激动地哭了,那一夜我整夜未眠,我一遍遍地对自己说:“为了自己心中的那个梦,你要继续追!”
  以后的日子里,我习惯了一厢情愿地把你放在我身边,不管发生大事小情,我都会一一向你诉说。因为在我眼里,你不是没有生命的寄托物,你是一个实实在在的有情感的生命,同时我相信你也一定会被我的真情实感所打动的。
  我把对你的那种特殊的感情告诉了我的语文老师,他不但没有批评我,而且还悉心教我如何走近你,也是在他的指导下,我的文字变得有血有肉,富有感情了。这更加坚定了我追求你的信心,一封封“情书”又从我的手里飞出。苍天不负有心人,经过我的狂轰滥炸,我的拙作《好妈妈、坏妈妈》《我的语文老师》《解题》《音乐,今生我与你无缘》《落叶触动我的心灵》《2004年的第一场雪》等已经相继占领了你的部分空间,我知道我在一步步向你靠近,我欣喜若狂。
  这些天来,我装订了一个厚厚的本子,上面的每一页每一行每一个字都是我发自内心的真诚与爱,每一句话都是我对你由衷的感激和无限的向往。
  语文,我的梦中情人,因为有你,我的黑夜才不会孤寂;因为有你,所有的冷酷才不会凝结;因为有你,我的世界充满欢声笑语;因为有你,我才会永不言弃……假如你不收这封情书,我依然不会放弃,今生我已经认定你,我就会向你走去,你听,这是我在为你歌唱:莫名我就喜欢你,深深地爱上你,从见到你的那一天起……
  一个想要托付终身于你的人
  ××××年××月
  
  俗话说“题好一半文”,用“情书”做题目恰到好处的抒发了小作者对语文的一份特殊的情感,“情书”的书信体格式、第二人称的拟人化写作手法、歌词的巧妙引用也是本文的成功之处。
  写作就是“吾手写吾心”,本篇文章从雨天榕树下的相遇写起,写到用写作来抒发内心情感的相处、相知、相恋,写到对文学的追求、发表文章对她的接近,整篇文章感情细腻、文笔流畅、语言朴实,读来让人感到亲切,符合“说真话、诉真情”的写作要求。(指导老师:王光海)
铁棍山药怎么吃
  建国60多年来,广州的经济发展一日千里,广州的精神文明建设也不断加强。1998年,广州人的音乐殿堂——星海音乐厅落成,为zu国的南大门增添了风采。
  在音乐厅门前,我看见了冼星海的铜像,他双手高举着,好像在指挥乐团演奏。抬头望去,整个星海音乐厅像一只展翅的雄鹰,正要飞向改革开放的晴空;又像一台大钢琴,正在弹奏广州明天的赞歌。
  走进大堂,只见四周都shi落地玻璃墙。这时,音乐厅的叔叔告诉我,星海音乐厅是由华南理工大学建筑设计研究院设计的。这里结合了广东的地方特色和音乐文化,是艺术的结晶。正如一句名言所说:音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐。叔叔还告诉我,星海音乐厅经过整整10年的时间才建成,其间还经历过许多波折。这么辛苦建一个音乐厅,都是为了让老百姓也能geng好地欣赏音乐,让更多人喜欢音乐,提高人们的音乐素养。
  沿着大堂的楼梯往上走,来到交响乐大厅,这里又是另一番景象。大厅的地板甚至连墙面也是用木头做的。大厅是按山谷梯田的形状设计的,一共有1 600多个座位。交响乐大厅与众不同的地方就是它四周都有座位,这样可以使观众和音乐家更加接近,感受到音乐家的感情。悄悄告诉你一个小秘密,这么大的音乐厅,完全不用麦克风,就能使大厅每个角落都能听到优美的音乐。这是为什么呢?原来是因为山谷梯田的设计和木板反射声音的原理。
  参观星海音乐厅,我不禁默默告诫自己:我们是21世纪的少年,更要为弘扬祖国的灿烂文化而努力!
  
  点 评:
  这是一篇参观记,介绍了广州人的音乐殿堂——星海音乐厅的情况。文章语言较生动、自然,字里行间流露出作者的自豪和赞美之情。
  (指导老师:周跃文)


  她,呆呆地望着手中na张几年qian的照片,阳光照在她的脸上,嘴角露出一丝笑意……
  那时候,她总是年级第一名,是同学们羡慕又嫉妒的对象。那时候,她活泼可爱,一双大眼睛,一头乌黑的长发,美丽动人。那时候,她最喜欢钢琴,她弹奏出的音符,仿佛个个都充满了灵气。
  或许是因为她太过优秀了吧,而老天又rong不得世间有这样完美无瑕的女孩。于是,意外发生了……
  几天后,女孩躺在病床上,她的脸色惨白。当她得知自己的手因为这场车祸再也不能弹奏钢琴的时候,她的心都碎了。
  她很小的时候父母就离婚了,暴躁的父亲常常喝完酒之后对她无缘无故地发脾气。渐渐地,她爱上了钢琴,在她孤独失意时,是那些小精灵般的音符伴着她走过一程又一程。也只有那些小精灵能够明白她内心深处的苦楚。钢琴是她最忠实的朋友,也是她生命中不可或缺的一部分。而现在……
  她天真无邪的笑容再也看不到了,留下来的只是一脸的忧郁,一脸的苦闷,一脸的茫然。
  直到那天,她无意中看到了图书馆里的《名人传》。她无聊而又显得有些慵懒地翻看着。贝多芬!她的心颤了一下,她怎么从没有想过贝多芬呢?在贝多芬的周围,只有恐怖的静寂,然而,什么都不能使他屈服,他在逝世前的4个月里所创作的作品是轻快的,他的那种快乐是用痛苦换来的,他是那样倔犟地和命运抵抗着,直到最后一刻。
  那一瞬间,她似乎看到了生命的光亮。和贝多芬比起来,她是那么渺小。她也意识到自己脆弱的心灵是那么不堪一击。她知道,她不能就这么轻易地被打倒,她要与命运抗争,就像贝多芬——悲哀中永远保持着一丝希望。
  她想,她只不过是失去了钢琴,而生活中还有更多美好的东西等着她去体验。
  她笑了,那是她车祸以后第一次笑,阳光洒在脸上,她的笑容显得格外灿烂,格外美丽……
  她将贝多芬这个名字铭刻在心中,在新的起点上,微笑着踏上了又一段属于她的人生之路……
  (指导老师:吴艳)
铁棍山药怎么吃
  魅力是诸葛亮空城上坦然的琴声,是指挥家飘逸的手势,是思想家睿智的tou脑,是姚明投篮的姿势,是刘翔的一跃,也是小沈阳的搞笑……
  魅力不仅仅是外表的美丽,它更是一zhong由内向外散发出来的气质和神韵,它是真、善、美光芒的闪耀,它是美好精神、品质和衳ing叨韧骋坏牟?是外在美和内在美的集合。
  魅力是一种本色。它不需要任何形式的包装,任何矫揉造作和故作风雅的魅力都只能是镜花水月、昙花一现,真正的魅力是一种纯自然的美丽。“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”,西湖具有本色的魅力;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,滕王阁具有本色的魅力;“大漠孤烟直,长河落日圆”,沙漠具有本色的魅力;“帘卷西风,人比黄花瘦”,李清照具有本色的魅力。
  魅力是一种品格。荷“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是一种魅力;梅“俏也不争春,只把春来报”是一种魅力;竹“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是一种魅力;石灰“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”也是一种魅力。屈原信而见疑,忠而被谤,仍高呼“余固知骞骞之为患兮,忍而不能舍也”;司马迁遭受宫刑之奇耻大辱,仍不屈不挠,完成“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;李白不肯向权贵低头,大呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”……这些诗句充满永恒的魅力,是因为它们都是诗人内心品格的真实写照。
  魅力是修养的体现。它源自丰富的内涵、豁达的心胸、宽广的胸怀和无私的奉献。苏东坡因乌台诗案被贬,仍乐观豁达,他的魅力在于他“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马”的从容;韩信虽遭胯下之辱,但心胸宽广似海,成名后不但没有找当年欺辱他的人复仇,还以美食佳肴相款待,他的魅力在于他比天空更宽广的胸怀;丛飞用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望,把生命毫无保留地献给了救助失学儿童的事业,他的魅力在于“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
  魅力并非生而有之,它需要经年累月的修炼,需要逆境与挫折的磨砺,需要后天的学习充实。魅力并不神秘,只要我们不邯郸学步式地迷失自己;魅力并非高不可攀,只要我们敢登上用信念和毅力搭起的云梯;魅力并非别人的专利,只要肯努力,你、我、他,均可以拥有。
  拥有魅力的人生是亮丽的人生,愿你我共同来追求!
  
  点评
  本wen紧扣魅力的内涵而展开,从外在的魅力切入,由表及里,阐述了魅力是美好精神、品质和行为高度统一的产物的观点,并指出了一个人如何才能拥有魅力,切合题意,见解深刻。(指导老师:王兰芝)

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  wo是一只鸽子,一只翱翔世界的鸽子,我曾目睹八国联军入侵中国恶贯满盈,我曾看jian日本侵略者在中国肆虐横行,我也曾欣慰地注意到一个振奋人心的雕塑——铸剑为犁在联合国巍巍耸立……
  1900年,我飞入北京上空,看见了一幕惨不忍睹的画面——英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军攻占北京,昏庸的慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃。八国联军统帅瓦德西竟然特许军队公开抢劫三日,户部的银子被洗劫一空,紫禁城满目疮痍。他们挨门挨户抢劫财物,杀人放火,无恶不作,火光、血泊、哭声,笼罩着北京城!在一间屋子里,我看见清政府同八国联军签订了丧权辱国的《辛丑条约》,这时我知道了侵略者的险恶用心和清政府的软弱无能。
  1931年9月18日,我飞入了沈阳北郊,日本关东军以中国破坏铁路为由进攻我东北军驻地北大营,“九一八”事件就此爆发,而蒋介石却下令不许抵抗,日军疯狂地侵占我国东北领土,灭绝人性的日军所到之处,烧杀淫掠,罪恶滔天。不久,日军攻陷南京,在这里我看见了一个令人心惊胆战的场面——1937年12月15日,日军把放下wu器的中国军警人员三千多人用机枪扫射,并把他们一起坑埋。16日,日军把中国nan民五千多人,用机枪扫射后弃尸江中。18日,日军将囚于幕府山的男女老少五万七千多人,用铁丝捆绑,驱至下关草鞋峡,用机枪密集扫射,在血泊中尚能呻吟和挣扎者均用刺刀刺死。据战后远东国际军事法庭统计,日军占领南京后六周之内,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的shibing达三十万人以上,由此我知道了什么是惨绝人寰。
  1959年,我停在联合国的后花园,看见了前苏联把铸剑为犁的雕像树立在这里,我看见他们友好地握手,我以为世界从此就会重归和平。
  但2003年,我在伊拉克看见美军打着搜缴大规模杀伤性武器的旗号攻打巴格达,战火弥漫了几个月之久,无数平民丧生,无数房屋被毁,无数难民流落街头……
  我正衔着一枚橄榄枝准备飞临另外一个城市。啊!一颗子弹射中了我,我明显感觉呼吸困难,我笔直地向下坠落,许下平生最后一个心愿——让世界没有战争,让和平永存!
  我的一生结束了,世人送给我一个美丽的名字——和平鸽!我的精魂永远迎着朝霞不懈飞奔,我一路高声叫喊:“和平!和平——”
  (指导老师:潘晓霞)
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  时光如白驹过隙,回首成chang的路,犹如一支唯美的乐曲在心头回荡。乐曲里,也许会有离愁,也许会有伤感,但幸福永远是主旋律。
  
  夏雨·怀抱
  
  终于盼到放学了,我冲出幼儿园的门,扑向了妈妈。六月的天果真是孩子的脸,说变就变,刚刚还烈日炎炎,冷不丁,倾盆大雨就从天而降。妈妈一把抱起我,把我搂得紧紧的,不顾一切地奔走在茫茫的雨幕zhong。雨点不断敲击着房顶和地面,大风也试图阻挡我们前进的路。不过年幼的我,忘却了我们是在雨中奔跑,只是在妈妈梦境般温暖的怀抱中,傻傻地寻找夏雨后的彩虹。
  成chang在母亲的怀抱里,真幸福。
  
  夕阳·欢呼
  
  日落西山,夕阳的余晖中,又一届运动会落下了帷幕。我们手拉着手,兴奋地跑向操场。有的同学在白纸上不住地滑动笔尖计算我们班在运动会中将要获得的名次。不久,便有一个同学传出胜利的欢呼:“我们班第一!我们班第一……”顿时,欣喜占据了我们的脑海。我们跳跃、欢呼、鼓掌、拥抱,庆祝着这珍贵的第一。虽说十月秋高气爽,但此时却洋溢着夏日的火热与浓烈。
  成长在纯洁而深厚的友谊中,真幸福。
  雨伞·微笑
  
  窗外已是“黑云翻墨未遮山”,大家匆忙往家赶,只剩一个男生还留在教室里,眼望着窗外的雨帘。于是,我走过去问他:“你没带雨伞吗?”“嗯。”他应了一声。我拿出雨伞递给他:“你步行回家吗?”“是啊。”我笑着说:“na你把我的伞拿去吧,现在雨挺大的。”但他没有拿,连声说着“不行。”“别客气,我……很快就能到家的。”我轻声说,毕竟这是个谎言。他终于把伞接了过去,微笑着说了声“谢谢”。嘴角扬起的弧线终于消除了他的忧虑。望着他渐渐远去的身影,我也微笑着跑进了雨中……赠人玫瑰,手留余香,每一次为他人的付出都让我感受到给予和被给予相同的快乐。
  成长在为别人的付出中,真幸福。
  成长的道路像一条幸福的街,沿途采集着点点滴滴的幸福。dou转星移,走过的路已难以望到尽头,而那点点滴滴的幸福却早已凝聚在成长路上那深深浅浅的脚印中……
  
  点 评:
  当我们打开回忆的大门时,往事会如潮水一样涌现出来,那些幸福的、感动的、温情的瞬间会让我们感慨良多。小作者极具创意,标题奠定了全文的感情基调,然后将自己的成长之路划分为妈妈的爱、同学的友谊、真诚的帮助三个阶段,每个阶段都用一句简单的话语小结,紧紧围绕着“成长的幸福”,主题深刻,结构清晰,情感真挚。
   (指导老师:zhao俊辉)

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  周围的一切shi多么美好!可是,ta什么也看不见。蓝色的天空,绿色的草地,红色的花朵……对她来说,zhe些只是个美丽的幻想。但,在她脑海中,出现最多的还是绿色。因为妈妈曾告诉她,她生长的地方有大片大片绿茵茵的草地,她常常用手去触摸,用心去想象……
  她才7岁,生着一张娃娃脸,粉嫩粉嫩的,扎着两个小辫子,美丽得像一个天使。可是,她的yan睛……
  那一天,她坐在门前,听着路人的脚步声,由远到近,再由近到远。她忽然听见一个稚嫩的声音说:“唉,快点!上课了!不然迟到了!”她听后默默无语。回到家,劈头一句:“妈妈,我要上学。”说得那么坚决,认真。妈妈愣住了,眼睛里溢出辛酸的眼泪。她不想打击孩子。妈妈擦干了眼泪,摸摸孩子的脑袋,说:“好,妈妈带你去上学。”
  一路上,妈妈不断地擦拭眼泪,孩子则兴奋地嚷着:“我要去上学!上学!”
  到了学校,老师询问了一些话,很同情这个小女孩。但她也不能收下这个小女孩。小女孩哭着、坚决地对妈妈说:“妈妈,我想上学。”老师听了也不禁流下眼泪……就这样,在老师的帮助下,校长终于决定收下这个小女孩。但什么手续也没办,也只能如此了。
  这以后,老师便成了小女孩的“随从”,尽心照顾她,辅导她,小女孩因此觉得很快乐。她非常喜欢这位温柔善良的女老师。
  有一次,课堂上老师一遍一遍带同学们朗读《草》。老师问:“你们知道小草是什么颜色的吗?”“我知道!小草是绿色的!”小女孩自信地回答道。“你真聪明!那么你知道绿色是什么样的吗?”老师走到她面前,那般不经意地抓起她的小手,从自己手里抽出一张绿色的卡片给她。“对了,这就是绿色,你真棒!”随即,教室里响起一片热烈的掌声。
  绿色是什么样子的呢?小女孩仍然不知道。在她内心,这,成了一份期待,一份绿色的期待。
  点评:
  这是一篇半命题作文,小作者大胆地选择了一个不太好驾驭的对象——绿色。小作者在叙事中,向我们讲述了一个关于“绿色期待”的感人故事。文章通过运用多种描写手法,突出了小女孩的纯真可爱。语言简洁有感情,别有一种打动人心的力量。
  (指导老师:钱之俊)

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